L’intelligence artificielle franchit une nouvelle étape dans le domaine de l’éducation. À la Maison-Blanche, la Première dame des États-Unis, Melania Trump, a créé la surprise en apparaissant aux côtés d’un robot humanoïde baptisé Figure 3, lors du sommet mondial « Fostering the Future Together », consacré à l’avenir de l’éducation et des technologies.
Organisé le 25 mars 2026, ce rendez-vous international a réuni des représentants de 45 pays, parmi lesquels plusieurs Premières dames, dont Brigitte Macron, autour des enjeux liés à l’intégration des nouvelles technologies dans l’apprentissage des enfants.
Développé par l’entreprise américaine Figure AI, Figure 3 est devenu le premier robot humanoïde fabriqué aux États-Unis à être officiellement présenté à des dirigeants internationaux dans un cadre diplomatique à la Maison-Blanche. Devant un public attentif, le robot a pris la parole pour saluer les invités et réaffirmer son engagement symbolique en faveur de l’autonomisation des enfants grâce à l’éducation et à la technologie.
Au-delà de cette démonstration technologique, Melania Trump a partagé une vision ambitieuse de l’école de demain. Elle a invité les participants à imaginer « Plato », un éducateur humanoïde alimenté par l’intelligence artificielle, capable d’enseigner la littérature, les sciences, les mathématiques, l’histoire, la philosophie ou encore les arts. Selon elle, cet enseignant virtuel pourrait offrir un apprentissage personnalisé, adapté au rythme, aux besoins et même à l’état émotionnel de chaque élève.
« Plato sera toujours patient et toujours disponible », a-t-elle déclaré, estimant que ce type d’outil pourrait renforcer l’esprit critique, les capacités d’analyse et l’autonomie des apprenants. Toutefois, la Première dame a insisté sur la nécessité d’encadrer le développement de ces technologies afin de garantir la sécurité et le bien-être des enfants.
Si Figure 3 n’a pas été conçu à l’origine pour enseigner, son apparition à la Maison-Blanche témoigne de l’intérêt grandissant porté aux robots humanoïdes et à l’intelligence artificielle dans le secteur éducatif. Entre fascination et interrogations, cette démonstration ouvre le débat sur la place que pourraient occuper ces nouvelles technologies dans les salles de classe de demain.
L’enseignant du futur aura-t-il un visage humain… ou celui d’un robot ? Une question qui, il y a encore quelques années, relevait de la science-fiction, mais qui s’invite désormais au cœur des réflexions sur l’éducation du XXIe siècle.
Jérémie HENEKOU
